Wie man eine Lektion für Studenten am PC aufzeichnet

Heutzutage ist es wichtiger denn je, auf telematische Mittel zurückzugreifen, um allen Schülern, ob jung oder alt, eine konkrete didaktische Unterstützung während des Schuljahres zu garantieren. Obwohl E-Learning (Online-Lernen) bereits weit verbreitet ist, wurde es natürlich nur selten als unterstützende Technologie für den Frontalunterricht eingesetzt. Die digitale Welt ist heute jedoch eine Welt, die nicht ignoriert werden kann, da sie angesichts des Internets der Dinge immer beständiger werden wird; und vielleicht ist dies der Grund, warum Sie sich entschlossen haben, Ihren Schülern virtuelle Videovorträge, Tests, Hausaufgaben und pädagogische Quizfragen anzubieten, damit Sie ihnen auch aus der Ferne weiterhin die notwendigen Fähigkeiten vermitteln können.

Ich bin sicher, dass Ihre Schule Ihnen bereits Hinweise gegeben hat, welche Plattformen Sie für die Kommunikation mit Ihren Schülern verwenden sollten; ich weiß, dass viele Schulen auf Google Classroom gesetzt haben. In diesem Tutorium möchte ich Ihnen jedoch etwas mehr darüber erzählen, wie Sie eine Unterrichtsstunde für Schülerinnen und Schüler am PC aufzeichnen können, damit Sie Ihren Arbeitstag optimal organisieren können, aber auch um den Bedürfnissen von Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden, die Schwierigkeiten haben, ein Fach zu erlernen, d.h. die nicht Teil der Schule oder Universität sind, an der Sie unterrichten. Kurz gesagt, Sie könnten diese Technologien auch nutzen, um Ihr Wissen einem anspruchsvolleren Publikum zu vermitteln.

Wie man eine Lektion für Studenten auf einem PC aufzeichnet

Es versteht sich von selbst, dass der Präsenzunterricht eine Interaktion mit den Schülern ermöglicht, die durch das telematische Medium nur schwer reproduzierbar ist. Wie ich in meiner Einführung sagte, wäre es jedoch möglich, durch die Unterstützung der De-visu-Didaktik bei Google Classroom und anderen Technologien des modernen Zeitalters Pädagogen, die „mit der Zeit gehen“, die „ihre Sprache sprechen“, fortgeschrittenes Lernen anzubieten.

Und gerade in Bezug auf die Möglichkeit, Video-Lektionen mit den Schülern zu teilen, werde ich auch hier einige Software aus der G Suite, Googles Cloud-basierter Plattform, die für Business und Lernen 2.0 entwickelt wurde, erwähnen; aber ich werde mich nicht nur darauf beschränken, sondern ich werde Ihnen auch andere Software und Web-Anwendungen zeigen, die für das E-Learning verwendet werden, so dass Sie diejenigen auswählen können, die Ihren Bedürfnissen und/oder Fähigkeiten am nächsten kommen.

Ich werde Ihnen einen allgemeinen Überblick darüber geben, wie Online-Lektionen und -Kurse funktionieren, und ich werde die Anforderungen und die Ausrüstung auflisten, um eine Lektion per Live-Streaming abzuhalten oder aufzuzeichnen; im zweiten Teil des Leitfadens werde ich stattdessen einen Schwerpunkt auf die Funktionsweise von Teledidaktik-Plattformen und auf die beliebtesten Online-Kurse sowie einige nützliche Programme zur Aufzeichnung von Telematik-Lektionen unter Windows, MacOS und Linux vorschlagen; schließlich werde ich einige praktische Beispiele vorschlagen. Aber jetzt genug geplaudert, fangen wir an!

Stichwortverzeichnis

Wie Videovorlesungen und Online-Kurse funktionieren

Die Abhaltung von Online-Lektionen und -Kursen ist ein ausgezeichnetes alternatives System für die Verwaltung von Schullehrplänen oder Fachkursen. Es gibt in der Tat viele Softwareprogramme, die mit dem Ziel entwickelt wurden, Video-Lektionen für ein heterogenes Publikum aufzuzeichnen oder zu streamen, was sehr wichtig ist, wenn die Organisation von Frontalunterricht behindert wird oder um ein großes Publikum auch aus der Ferne zu erreichen.

Mit Blick auf die aktuellen Eventualitäten ist es also wichtig, auch für die Zukunft zu lernen, wie man mit diesen Technologien umgeht, um den Schülern, ob sie nun Primar-, Sekundar- oder Hochschullehrer sind, einen ruhigen Ablauf des Fernunterrichts zu ermöglichen. Bedenken Sie außerdem, dass viele Menschen (nicht nur Pädagogen) zunehmend nach Online-Kursen suchen, um selbständig oder im Selbststudium zu lernen oder sogar ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu einem bestimmten Thema oder Thema zu verbessern.

Aber wie funktionieren Video-Lektionen? Wie Sie in den nächsten Absätzen lesen werden, basieren diese auf Web- und Desktop-Anwendungen, die speziell für diesen Zweck entwickelt wurden oder anderweitig mit Streaming und Videobearbeitung zu tun haben. Ihre Webschnittstelle ist relativ einfach, wenn auch intuitiv, und dank dieser können Sie live senden und (wenn Sie möchten, gleichzeitig) aufnehmen, so dass Sie zeitversetzt auf die Informationen zugreifen können.

Es gibt auch Software, um Lektionen zu bestimmten Themen zu erstellen und diese mit Folien, Video-Tutorials, Übungen, Dokumenten oder anderem Lehrmaterial zu integrieren. Sie können sie verwenden, um Videovorträge oder Kurse im Internet zu veröffentlichen, zum Beispiel auf E-Learning-Plattformen.

Anforderungen und Ausrüstung für Lehrer

Die Anforderungen für die Aufzeichnung einer Unterrichtsstunde für Schülerinnen und Schüler auf einem PC sind nicht so hoch. Alles, was Sie benötigen, ist ein vollständiger Zugang zu den Funktionen der von Ihnen gewählten Plattform (oder der Plattform, die Ihre Institution für das Lehrpersonal gewählt hat) sowie eine stabile Internetverbindung, die möglichst hochgeladen ist.

Überprüfen Sie dann, ob Sie über die erforderliche Ausrüstung verfügen:

  • Ein Computer: Ob es sich um einen Desktop-PC oder einen Laptop handelt, ich schlage vor, dass Sie Ihre Videos mit diesem Gerät aufnehmen, möglicherweise mit einer akzeptablen Grafikleistung und damit Sie alle Funktionen der Programme reibungslos oder verlangsamt genießen können. In diesem Sinne sollten Sie überprüfen, ob Ihre „Maschine“ auf die neueste verfügbare Version des Betriebssystems (sei es Windows, MacOS oder Linux) aktualisiert ist und ob die Peripheriegeräte (Tastatur, Touchpad und/oder Maus) funktionieren;
  • Peripheriegeräte: Gerade in Bezug auf Peripheriegeräte lohnt es sich, einen kleinen Schwerpunkt auf Webcam und Mikrofon zu legen, die in der Tat unverzichtbare Hilfsmittel sind, wenn Sie Video-Lektionen für Ihre Schülerinnen und Schüler aufzeichnen und mit ihnen „mit dem Gesicht“ sprechen wollen. Die meisten neueren Laptops verfügen über Audio- und Videoaufnahmegeräte, die mehr als für Videokonferenzen geeignet sind; wenn Sie einen stationären PC verwenden, benötigen Sie möglicherweise eine Webcam, die vielleicht mit einem schallabsorbierenden Mikrofon, einem externen Mikrofon oder einem schönen Headset mit eingebautem Mikrofon ausgestattet ist; zusätzlich zu Webcam und Mikrofon könnten Sie als Option die Möglichkeit in Betracht ziehen, einen Multifunktions-Laserdrucker und/oder einen Scanner zum Drucken und Scannen von Dokumenten zu kaufen, die in Ihre Videos integriert werden können. In jedem Fall wird es nicht notwendig sein, große Geldsummen zu investieren, um ein gutes Zubehörset für die Videoaufzeichnung zu erstellen (es sei denn, es soll professionellen Bedürfnissen im Zusammenhang mit Projekten gerecht werden, die eine hohe Hardwareleistung erfordern);
  • Mobiles Gerät: Bitte beachten Sie abschließend, dass die meiste Software für die Produktion von Lehrvideos für Schülerinnen und Schüler auch als App für mobile Geräte erhältlich ist, in einigen Fällen kostenlos. Es wird wahrscheinlich nicht die bequemste Unterstützung für die Bearbeitung Ihrer Videovorträge sein, aber das Smartphone (oder Tablet) ist eine gute Alternative, wenn Sie kurze Videos aufnehmen, oder es könnte eine nützliche Lösung sein, um zu verstehen, wie Sie Ihre Videovorträge auf mobilen Geräten sehen können;
  • Software: Je nach verwendetem Gerät und dem darauf installierten Betriebssystem haben Sie die Wahl zwischen den folgenden Programmen.

Wie man Lektionen aufzeichnet und streamt

Wie in den vorhergehenden Abschnitten erwähnt, beinhalten viele der Software für Teledidaktik unter den zur Verfügung gestellten Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, ganze Kurse oder Lektionen zusätzlich zu den frontalen in Form von E-Learning zu erstellen.

Sie können wählen zwischen:

  • Video zum Streamen an Ihre Schüler: Mit diesem Modus können Sie eine Live-Unterhaltung mit Ihren Schülern führen, fast so, als ob Sie sich mit ihnen in einem physischen Klassenzimmer befänden. Sie können die Fragen Ihrer Schülerinnen und Schüler beantworten, indem Sie mit ihnen über Mikrofon kommunizieren und so ihre Zweifel im Handumdrehen zerstreuen. Sie können auch Power Point-Präsentationen und Bilder projizieren, Videos von anderen Plattformen (z.B. YouTube) zeigen und schließlich die Lektion aufzeichnen, damit diejenigen, die nicht live dabei sein konnten, sie zeitversetzt ansehen können;
  • Voraufgezeichnete Videos und Kurse, die am Ende der Produktion veröffentlicht werden sollen: Ein weiteres Instrument von absoluter Gültigkeit, die Produktion einer Reihe von Lehrvideos, die täglich, wöchentlich, monatlich oder anderweitig veröffentlicht werden sollen, könnte sich als nützlich erweisen, insbesondere wenn Sie beabsichtigen, einen bestimmten Schnitt für den Kurs festzulegen. Mit dieser Option können Sie den Inhalt und die Form des Videos feiner bearbeiten.

Wenn Sie als Lehrer oder Dozent nach der schnellsten und intuitivsten Möglichkeit suchen, in engem Kontakt mit Ihren Studenten zu bleiben, schlage ich Ihnen im Allgemeinen vor, sich für eine echte „Frontal“-Unterrichtsstunde zu entscheiden, die gleichzeitig gestreamt und aufgezeichnet wird. Wie Sie in Kürze lesen können, gibt es mehrere nützliche Software für diesen Zweck.

Von Lehrern verwendete Software zur Übertragung von Unterrichtsstunden

An dieser Stelle können Sie sich fragen, welche Software von Lehrern am häufigsten verwendet wird, um Unterrichtsstunden per Computer zu übertragen und aufzuzeichnen.

Nun, es gibt viele Lösungen. Deshalb entschied ich mich, eine „Abschöpfung“ derjenigen zu machen, die wahrscheinlich interessanter, vielseitiger und von größerem Interesse für Lehrer von Grund-, Mittel- und Oberschulen sowie für universitäre Aktivitäten sind.

Google Meet

Google MeetDie G Suite for Education, die ebenfalls Teil der G Suite for Education ist, ermöglicht die Erstellung von Videokonferenzen, die auch in Schulen eingesetzt werden können, und ermöglicht die direkte Interaktion des Audio-/Videosignals aller Teilnehmer, sowohl über Computer als auch über mobile Geräte.

Wenn die Universität oder das Institut, zu dem Sie gehören, die Verwendung von Google Meet für Video-Lektionen arrangiert hat und Sie sich entschieden haben, diese zu übertragen (Sie können dies tun, wenn Sie Kursadministrator sind), folgen Sie dem Beispiel des Streaming mit Meet.

Microsoft-Teams

Microsoft-Teams ist sicherlich der „Rivale par excellence“ von Meet. Diese Software, die von Microsoft entwickelt und sorgfältig in das Office 365-Paket integriert wurde, ermöglicht es Ihnen, unter den vielen Funktionen Video-Lektionen mit Ihrem PC aufzuzeichnen und/oder zu streamen.

Um es zu verwenden, benötigen Sie natürlich eine Office 365-Lizenz auf Ihrem Microsoft-Konto. Erfahren Sie mehr über seine Verwendung, indem Sie das Beispiel der Videoauswahl mit Teams lesen.

vergrößern

Im Gefolge des bereits erwähnten Google Meet, auch vergrößern ist als Software für Fernkonferenzen konfiguriert. Sie ermöglicht es Ihnen, Online-Meetings zu organisieren und diese für Sicherungs- oder Austauschzwecke aufzuzeichnen.

Um das Video einer Schüler-Lektion auf einem PC mit Zoom aufzunehmen oder zu streamen, können Sie die Funktion „Aufzeichnen“ nutzen, die von derselben Plattform bereitgestellt wird. Fahren Sie fort:

  1. Beginnen Sie eine Sitzung (geben Sie alle Spezifikationen mit Bezug auf das Thema ein, geben Sie Zugangspasswörter ein und laden Sie gegebenenfalls Teilnehmer ein);
  2. Klicken Sie auf die Schaltfläche Aufzeichnen in der Funktionsleiste unten auf der Besprechungsseite. An diesem Punkt sehen Sie die Befehlsleiste (oben links) und von dort aus haben Sie Zugriff auf die Schnelltasten zur Verwaltung der Aufzeichnung (Sie können sie anhalten oder dauerhaft stoppen);
  3. Wenn Sie die Einstellungen für die Videoaufzeichnung ändern möchten, klicken Sie auf das entsprechende Symbol (unten links auf der Seite, rechts neben der Schaltfläche „Video starten“), wählen Sie „Videoeinstellungen“ und gehen Sie dann zur Registerkarte „Aufzeichnung„;
  4. Jetzt können Sie den Zielordner der Aufnahmen wählen und entscheiden, ob der Bildschirm während der Aufnahme (aber nicht nur) aufgezeichnet werden soll;
  5. Zeichnen Sie Ihre Lektion online auf, und wenn Sie fertig sind, klicken Sie auf „Aufzeichnung beenden„;
  6. Warten Sie, bis die Datei in das MP4-Format konvertiert ist, und wählen Sie das Ziel (auf Ihrem Computer oder in der Wolke).

Es handelte sich um eine grundlegende Anleitung, um zu erwähnen, „wie man sich innerhalb des Programms bewegt“. Für detaillierte Anweisungen lesen Sie den Leitfaden, in dem ich die Verwendung von Zoom Meeting erkläre.

YouTube

Wenn es um Videos geht, wie nicht zu erwähnen YouTube? Selbst mit der Google-Plattform können Sie ein (manchmal sehr großes) Publikum in Echtzeit erreichen. Sie können Live-Streams über Ihre PC-Webcam oder mit einem Smartphone oder Tablet übertragen. Für die Ausstrahlung über ein mobiles Gerät benötigen Sie jedoch mindestens 1000 Abonnenten des Kanals.

Wenn Sie vorhaben, ein Video für Ihre Schülerinnen und Schüler aufzunehmen und es dann auf YouTube hochzuladen, sind Sie auf Aufnahme- und Bearbeitungssoftware von Drittanbietern angewiesen. Sie benötigen es, um die Frames und den Ton Ihrer Video-Lektion aufzunehmen und Spezialeffekte und Schrift hinzuzufügen. Danach können Sie den Videoclip auf Ihren YT-Kanal hochladen.

Letztlich ist YouTube wahrscheinlich nicht so praktisch, wenn Sie beabsichtigen, in engem Kontakt mit den Schülern zu bleiben und ihnen zumindest einen Anschein der didaktischen Kontinuität zu geben, die Sie normalerweise in der Schule mit Frontalunterricht haben würden. Ich würde Ihnen jedoch raten, diese Plattform in integrierter Weise mit anderen Google-Diensten, einem der Google Classroom-Dienste, zu nutzen. Auf diese Weise könnten Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in Ihre Online-Projekte einbeziehen, die für weitere Studien genutzt werden könnten.

Udemy

Udemy braucht sicherlich nicht viel Präsentation. Machen Sie einfach eine einfache Suche im Web und Sie werden sofort das Potenzial der Online-Plattform verstehen, die eine sehr große Anzahl von Kursen zu einer Vielzahl von Themen anbietet, die von Experten oder Lehrern gehalten werden. Tatsächlich wird jeder Udemy-Kurs von erfahrenen Lehrern produziert und verwaltet und integriert Videos, Texte, Diashows und andere Tutorien, um eine echte Lehrressource zu schaffen, die Schüler aller Altersgruppen bereichern und testen kann.

Wenn Sie am Udemy-Projekt teilnehmen, können Sie eine Reihe von interaktiven Videovorträgen aufzeichnen (und einen Kaufpreis für den Kurs vorschlagen). Die Kurse müssen aus mindestens 30 Minuten Videomaterial und mindestens 5 Lernmodulen bestehen, in die Sie Tests für die Studierenden integrieren können (Quiz, Tests oder Hausaufgaben).

Dann registrieren Sie sich zunächst auf der Plattform und machen Sie sich mit den Teilnahmeregeln vertraut. Wählen Sie dann das Thema aus, das Sie behandeln möchten, und versuchen Sie, das Publikum, an das Sie sich wenden werden, in einen Rahmen zu stellen, um die Verteilung der Informationen in jedem Modul und jeder Lektion zu planen.

Wenn Sie Videos vorschlagen wollen, indem Sie vor der Kamera stehen und mit Ihrem Publikum sprechen, bereiten Sie ein geeignetes Set vor und besorgen Sie sich eine professionelle Ausrüstung (eine gute Kamera, ein Stativ und ein Satz Lichter, ein Mikrofon); alternativ, wenn Sie Ihren Computer-Desktop streamen wollen, säubern Sie ihn von sensiblen oder privaten Informationen und machen Sie sich bereit, ihn zusammen mit Präsentationen, Videos und Bildern aufzunehmen.

Um Ihren Kurs auf Udemy aufzuzeichnen, können Sie die Kamera mobiler Geräte, z.B. iPhone oder iPad, die in Ihren Computer integrierte Webcam oder ein externes Gerät wie Action-Cam und Spiegelreflexkamera verwenden.

Wenn Sie sich für eine Screencast-Aufnahme (Computerbildschirmübertragung) entschieden haben, sind Sie auf Programme von Drittanbietern angewiesen, wie z.B. Snagit (gültig für PC und Mac), Quicktime (für MacOS) oder CamStudio (für Windows); alternativ können Sie auch die in den folgenden Abschnitten vorgeschlagenen Programme verwenden (siehe Links unten).

Für empfohlene Exportstandards verweise ich Sie jedoch auf diese Udemy-FAQ-Seite. Sie werden dann in der Lage sein, näher auf dieses Thema einzugehen.

Sobald Sie Ihr Kursvideo produziert haben, müssen Sie nur noch die Kosten für Ihren Kurs veranschlagen, die natürlich in einem angemessenen Verhältnis zum Produktionsaufwand und zu den zu übertragenden Inhalten stehen müssen. Sie brauchen es nur zu veröffentlichen und darauf zu warten, dass die Udemy-Gemeinschaft Sie bemerkt!

Facebook-Uhr

Es gibt viele Lehrerinnen und Lehrer, die sich entschieden haben, Seiten oder Profile auf Facebook zu öffnen, um Themen von gemeinsamem Interesse zu behandeln, mit eingehender Analyse in jedem Detail. Um ihre Fans so gut wie möglich zu unterhalten, veröffentlichen sie Videos auf Facebook-Uhr regelmäßig.

Auch Sie könnten Videos Ihrer Videovorträge auf Facebook posten, wenn Sie Ihr Publikum erweitern und anderen Ihre Fähigkeiten demonstrieren möchten. Und vergessen Sie nicht, dass Sie auch Live-Streaming genießen können. Lesen Sie für weitere Informationen, wie Sie live auf Facebook arbeiten können.

Von Lehrern verwendete Software zur Aufzeichnung von Unterrichtsstunden

Wenn man davon ausgeht, dass die meisten der oben genannten Plattformen neben dem Streaming auch die Möglichkeit bieten, Lektionen für Schülerinnen und Schüler auf recht einfache Weise aufzuzeichnen, benötigen Sie möglicherweise weitere Ratschläge in Bezug auf Software, die für Screen-Captures entwickelt wurde, die häufig für Video-Tutorials sowie für Lektionen, Versammlungen oder Sitzungen verwendet wird und auf andere Plattformen wie YouTube oder Udemy hochgeladen werden kann.

Nun, im Folgenden werde ich Ihnen kurz die Namen dieser Anwendungen vorschlagen, mit den entsprechenden Links zur Website des Entwicklers. Sie können sie dann unabhängig und nach Ihren Bedürfnissen auswählen. Denken Sie jedoch daran, dass einige der vorgeschlagenen auch für andere Betriebssysteme verfügbar sind.

Fenster

macOS

Ubuntu/Linux

Beispiel einer Streaming-Lektion mit Microsoft-Teams

An dieser Stelle lohnt es sich, einige Absätze einigen Beispielen dafür zu widmen, wie man eine Lektion vom PC aus streamen kann, wobei die Schülerinnen und Schüler genau in dem Moment eingeschaltet sind, in dem Sie gerade erklären. Dies ist meiner Meinung nach der direkteste Weg, um Ihren Kindern in einer so komplizierten Zeit ihres Schullebens nicht das Gefühl zu geben, „im Stich gelassen“ zu werden.

Beginnen wir mit einer der am häufigsten verwendeten Software in dieser Hinsicht: Microsoft Teams. Um das Streaming zu starten, folgen Sie diesen Schritten:

  1. Öffnen Sie Ihren Referenz-Browser (Chrome, Firefox, Edge, Safari usw.) und stellen Sie über die Hauptseite der Website des Amtes eine Verbindung zum Dienst her;
  2. Klicken Sie auf die Option Login und geben Sie Ihre institutionelle E-Mail-Adresse ein, klicken Sie dann auf Weiter und füllen Sie das Passwortfeld aus. Wählen Sie noch einmal die Option Anmelden;
  3. Wenn Ihr Konto erkannt wird, werden Sie auf die Hauptseite von Office 365 weitergeleitet. Suchen Sie unter den verschiedenen Symbolen am oberen Bildschirmrand nach dem Symbol, das den Teams gewidmet ist;
  4. In wenigen Sekunden werden Sie auf die Hauptseite der Microsoft Teams-Plattform weitergeleitet. Wählen Sie „Einem Team beitreten oder ein Team erstellen„, um ein Team (eine Art virtuelles Klassenzimmer) zu erstellen, in dem Sie Ihre Treffen (die Lektionen, die Sie Ihren Studenten geben möchten) planen können;
  5. Klicken Sie auf der Seite zur Erstellung eines neuen Teams auf Team erstellen und definieren Sie seine Attribute (Name, Beschreibung, Datenschutz) und klicken Sie dann auf Weiter. Warten Sie ein paar Sekunden und entscheiden Sie, ob Sie einige Mitglieder zu dem Team, das Sie erstellen, hinzufügen möchten, oder klicken Sie auf Ignorieren, um dies auf später zu verschieben. Zu diesem Zeitpunkt werden Sie endlich ein Team zusammengestellt haben, in dem alle Sitzungen im Zusammenhang mit Ihrem Unterricht beginnen können;
  6. Um eine Streaming-Lektion über Microsoft-Teams zu starten, müssen Sie auf das Team zugreifen, insbesondere auf den Abschnitt „Post„, und dann auf das sechste Symbol von links klicken, das sich auf die Aktionsleiste (unten auf der Seite) bezieht, damit Sie eine „Sofortbesprechung“ starten können;
  7. Gewähren Sie Zugriffsberechtigungen für die Webcam und das Mikrofon, dann wird eine Vorschau der Besprechung geöffnet, in der Sie ein Element zuweisen oder die Besprechung für einen anderen Zeitpunkt planen können;
  8. Klicken Sie auf „Meet Now“, um Ihren Studierenden sofort ein neues Thema zu erklären. Wie Sie sehen, können Sie beim Start in der Seitenspalte Ihre Schülerinnen und Schüler nacheinander (per E-Mail) zur Teilnahme an der Lektion einladen;
  9. Wenn Sie Ihre Lektion registrieren möchten, damit jeder, der sich nicht einloggen kann, sie später einsehen kann, klicken Sie auf das Symbol „Andere Aktionen“ (die drei Punkte daneben) und klicken Sie auf „Registrierung starten„. Die Lektionsdatei wird dann in den Stream-Bereich hochgeladen und allen Teilnehmern zur Verfügung gestellt.

Denken Sie auch daran, die Version der Microsoft-Teams-Desktop-Anwendung herunterzuladen, die Sie unter dieser Adresse auf der Office-Website finden, denn sie ist wirklich sehr nützlich!

Beispiel einer Streaming-Lektion mit Google Meet

Um eine Streaming-Lektion über Meet zu starten, folgen Sie diesen Schritten:

  1. Greifen Sie auf den Browser, den Sie normalerweise verwenden, und dann auf die Hauptseite von Google Meet zu;
  2. Geben Sie die von Ihrer Organisation oder Institution bereitgestellten Anmeldedaten ein und melden Sie sich beim Dienst an;
  3. Klicken Sie auf „An einer Besprechung teilnehmen oder eine Besprechung starten„;
  4. Geben Sie den Besprechungscode und/oder den Referenzspitznamen ein (den Sie schließlich an Ihre Studierenden weitergeben werden) oder lassen Sie das Feld leer. Klicken Sie auf „Weiter„;
  5. Erteilen Sie der Dritt-Ebene-Domain von meet.google.com die Zustimmung zur Verwendung des Mikrofons und der Kamera Ihres Geräts (sei es ein Computer, ein Smartphone oder ein Tablet), indem Sie bei der Anzeige die Option „Zulassen„ wählen. Auf diese Weise können die Teilnehmer Ihre Erklärungen hören und sehen;
  6. Entscheiden Sie, ob Sie während der Sitzung Benachrichtigungen von Meet erhalten möchten, indem Sie auf „Zulassen“ oder „Blockieren“ klicken;
  7. Klicken Sie auf „Beitreten„, um das Treffen zu starten, damit Sie auf die entsprechende Seite mit den Teilnahmeinformationen weitergeleitet werden, die an alle Personen, die daran teilnehmen möchten, geschickt werden (alternativ können Sie die Funktion „Hinzufügen“ nutzen, mit der Sie persönlich auswählen können, wer Zugang zum Treffen haben kann);
  8. Wenn Sie alle Teilnehmer gesammelt haben und auf „Anwesend“ klicken, können Sie wählen, ob Sie ein bestimmtes Fenster, den Vollbildschirm oder einfach den Fluss Ihrer Webcam „mit dem Gesicht drauf“ freigeben und frei mit Ihren Studenten sprechen möchten. Im rechten oberen Abschnitt können Sie stattdessen die Anzahl und Namen der Teilnehmer sowie die im Chat gesendeten Nachrichten überwachen;
  9. Darüber hinaus können Sie in der Menüleiste am unteren Rand der Seite das Mikrofon und die Webcam deaktivieren und wieder aktivieren oder den Anruf jederzeit beenden.

Bitte beachten Sie, dass Sie auch die mobile Version der Plattform, die Google Hangouts Meet App für iOS und Android, verwenden können.

Beispiel einer Videoaufzeichnung mit Google Meet

  1. Melden Sie sich von einem Computer aus bei Ihrem G-Suite-Konto (z.B. dem von Ihrer Institution bereitgestellten institutionellen Konto) an (denken Sie daran, dass Sie Ihre Video-Lektion nur mit der PC-Version von Meet registrieren können);
  2. Eine Besprechung beginnen oder daran teilnehmen;
  3. Klicken Sie auf Andere und dann auf Besprechung aufzeichnen. In kürzester Zeit beginnt die Lektion und alle Teilnehmer werden benachrichtigt;
  4. Klicken Sie am Ende der Video-Lektion auf Mehr und dann auf Aufzeichnung stoppen (alternativ wird die Lektion automatisch beendet, wenn alle Teilnehmer die Besprechung verlassen haben);
  5. Klicken Sie zur Bestätigung auf Aufzeichnung stoppen;
  6. Warten Sie, bis die Aufzeichnung gespeichert ist, und überprüfen Sie, ob die Datei korrekt gespeichert wurde, indem Sie den Ordner Mein Laufwerk > Besprechungsaufzeichnungen einschalten.

Denken Sie daran, dass die Aufzeichnungen von Google Meetings:

  • Dazu gehören der Sprecher der Lektion und alles, was Sie präsentieren werden (mit Ausnahme von Benachrichtigungen und anderen Fenstern);
  • Sie werden im Ordner „Meet Registrierungen von Meetings“ auf dem Portal oder in „My Drive“ gespeichert (Sie erhalten eine E-Mail mit dem Link zu Ihrer Video-Lektion, der auch der Google Kalender-Veranstaltung hinzugefügt wird). Auf diese Weise können Sie die Aufzeichnung zu einem späteren Zeitpunkt mit Ihren Lernenden teilen.

Beispiel für das Hochladen einer Video-Lektion auf Google Classroom

Ich denke, dass Google Classroom eine sehr gute Garnison ist, wenn es darum geht, den Grundschülern eine gewisse didaktische Kontinuität zu garantieren, da es möglich ist, auf sehr intuitive Weise alle Tools zu integrieren, die Teil der G Suite for Education sind.

Google Classroom ermöglicht es Ihnen, Aufgaben zuzuweisen, Quizze zu erstellen, Lektionen in Form von Folienpräsentationen hochzuladen und den Schülern Noten zu geben und so ein echtes Klassenbuch zu organisieren. Leider ist es Ihnen jedoch nicht möglich, Videovorträge direkt zu erstellen, obwohl Sie Videos, die Sie auf YouTube hochgeladen haben, an Ihre Mitteilungen anhängen können.

In diesem Sinne könnten Sie sich also dafür entscheiden, Kurse oder Video-Tutorials über YouTube zu erstellen und diese dann, wie im Leitfaden zur Verwendung von Google Classroom erläutert, anzuhängen.

Zunächst einmal schlage ich Ihnen vor, einen der Software zur Aufzeichnung der Videolektion…frisch als OBS empfohlen. Bearbeiten Sie dann das Video in einem gängigen Format, wie MP4 oder AVI. Überprüfen Sie es in jedem Schritt und versuchen Sie, so genau wie möglich zu sein und die durch das Urheberrecht geschützten Multimedia-Elemente zu respektieren.

An diesem Punkt laden Sie das Video auf Google Drive hoch (Sie können es auch von Ihrem Desktop aus hochladen). Stellen Sie schließlich eine Verbindung zu Google Classroom her und geben Sie den URL-Link zur Video-Lektion im Abschnitt Stream Communications frei. In diesem Abschnitt müssen Sie die Option Etwas mit dem Kurs teilen verwenden und dann Hinzufügen wählen. Weitere Einzelheiten finden Sie in der Anleitung zur Verwendung von Google Classroom.

Wie man die Ansichten der Lektionen überprüft

Wollen Sie wissen, ob Ihre Studierenden, wenn auch nur virtuell, Ihre Vorlesungen besucht haben? Im Allgemeinen verfügen alle Plattformen, die ich bisher erwähnt habe, über fortgeschrittene Statistiken, die Sie jederzeit und in einigen Fällen sogar in Echtzeit konsultieren können.

Ich erinnere Sie jedoch daran, dass Sie Ihre Klasse jederzeit über die von Ihnen verwalteten Chats verwalten können (z. B. die des „Streams“ von Google Classroom, die im Abschnitt „Allgemein“ von Microsoft Teams oder die der zugehörigen WhatsApp-Gruppe). Sie könnten auch eine Umfrage zum Thema „Klassenzimmer“ durchführen oder die Anwesenheit auf einem Drive-Sheet festhalten, um zu sehen, wer auf das Thema, das Sie im Video behandelt haben, vorbereitet ist.

Diese Lösungen sind sicherlich nicht vergleichbar (auch was den „Beamtenapparat“ betrifft) mit der komplexeren Verwaltung der verschiedenen Online-Register, die gewöhnlich verwendet werden, aber ich würde sagen, dass wir uns vorerst damit begnügen müssen.


Lorenzo Renzetti ist ein Experte für die Verbreitung von Computern, spezialisiert auf Instant Messaging und soziale Netzwerkdienste. Er hat mit mehreren erfolgreichen italienischen Zeitungen zusammengearbeitet und an der Veröffentlichung von Technologieführern mitgewirkt. Er gibt seine Ratschläge in seinem Blog WordSmart.it weiter, in dem er Benutzern hilft, computerbezogene Probleme zu lösen.